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是日已过 命亦随减 如少水鱼 斯有何乐 当勤精进 如救头然 但念无常 慎勿放逸

 
 
 

日志

 
 

六一  

2011-06-01 10:35:05|  分类: 在路上 |  标签: |举报 |字号 订阅

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又是一年六一节。今年的六一很特别,因为这是儿子作为一名“学生”过的第一个儿童节。也因为此,我对这个节日突然感慨良多。

昨天,非常难得的,儿子只有两项作业,能有一天时间没有任何负担地去休息,这也算老师给他们的礼物了。

作为一名小学生的家长,我几乎每天都要面对自己的焦虑和担忧,虽然学佛,却仍然将这些焦虑和担忧转化为暴力加载到儿子的身上。这令我很羞愧。

儿子每天的作业一般的完成时间是晚上十点左右,有时要做到十一点,甚至,遇到老师惩罚性的作业要求,一直要做到十二点多钟。看着一位小小的小人儿用总也纠正不过来的笨拙的姿式拿着一支笔在灯光下不停地抄写,说实话,比起埋怨和焦虑,心痛和无奈似乎要更多一些。

但是,这种纠结的状态似乎是难以调和。儿子刚入学时,我的心态是:只要做对、会做、能懂,就是这个阶段成功地学习。随着时间的推移,我发现我的要求是不合时宜的,甚至可以说是错误的。举个小例子,有一次老师将儿子的课堂作业打回来,要求“给妈妈看看”,儿子回家把作业给我,说老师认为做得“不对”,我仔细检查,发现答案全对,就只是帮他将几个字体结构有点脱节的字重写了,其他都没动。结果老师和我面谈时,问我:你觉得你儿子的作业做得怎么样?我见老师表情非常严肃,就不敢说出我所认为的“做得不错”,而是含糊回答“还可以”。但是,老师对这个回答依然非常生气,在接下来的家长会上说某某家长竟然认为这样不工整的作业是做得“很好!”,反复不点名批评了我这种不负责任的态度。我这才明白,老师的要求和我的要求程度真的相差不少。

于是,在接下的日子里,我对儿子作业的要求也从“做对”变为“做好”。而对于儿子来说,就是:一项作业,他可能要做两遍、三遍才能达到“做好”的程度。做作业简直成了我们双方的彼此折磨。。。

也是成为一名小学生的家长后,我才理解了中国的考试答案都是“标答”是什么意思。

一道题,可以有多种思路和答题方式,但是儿子对不同答案的意见大意是这样的:老师说应该这样做!我按你说的做了,如果老师认为不对,我得不了“勾”(或者“甲”呀“星”呀什么的),你负责吗?!

可悲。。。就好象记忆中一个故事里讲的,图画课上,小朋友们画天空,云朵,草地,太阳。。。有位小朋友把太阳画成了蓝色的,老师说你画错了,太阳是红色的。

中国的教育,太多太多这种“太阳是红色的”“标准答案”了。。。

难道,我们中国的教育就是为了造出一批批流水线上的机器人吗?

 

从三聚氢氨到现在的塑化剂,从苏丹红到膨化剂,从毒大米到双汇的瘦肉精。。。我们的孩子每天就在吃这些可怕的各种毒品、添加剂组合而成的复合食物。

从奥特曼到铠甲勇士,从果宝特攻到战斗陀螺,从极速赛车到植物大战僵尸。。。我们的孩子每天就是在被这些暴力、粗俗、欺诈、争斗、叛逆、恐怖复合而成的影像游戏所熏染和同化。

 

常看到小孩子将不喜欢吃的饭菜一古脑倒到厕所;

常看到小孩子对父母甚至爷爷奶奶发脾气、大声地呵斥;

常看到小孩子虐待杀害小动物引以为乐,而长辈在一旁却毫不制止甚至参与鼓励。。。

 

花花绿绿地零食、肯德基麦当劳、几十、上百、上千元的玩具、精美昂贵的品牌服装、甚至不菲的现金存折。。。这一切都成为了儿童节的节日礼物。

 

可是,孩子们真正的快乐吗?真正地幸福吗?

正如索达吉堪布所祝愿的,拥有一颗“感恩、珍爱”的美好心灵,孩子们才能真正的感受到人生的快乐和幸福。

我们以身作则,保护好孩子们那颗原本纯净的心灵,也许才是我们应该给予他们的最好的礼物。

 

六一 - kong2011bd - kong2011的博客
 

六一贺词

 

 在六一儿童节即将来临之际,衷心祝福孩子们不仅能获得现代科技教育,得到各方面的关怀和保护,而且能拥有珍爱生命、关爱父母、保护环境、关心残疾人的德育教育,经常参加一些爱心活动、报恩和感恩的活动,让品德得以提升。这是关乎此生幸福的大事。

 祈愿每一个孩子都有一个无忧无虑、欢乐的童年!

 

                                                                                 索达吉

                                                                                2011-5-31

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